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교과목소개

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교과목명 이수
구분		 학점 교과내용(교과목개요)
가족복지론 전선 3 급변하는 환경 속에서 한국 사회는 가족 가치관 변화와 가족 다양성 확대를 경험하고 있다. 가족복지론은 이러한 변화에 대응하기 위한 가족복지정책을 탐색하고, 가족과 관 련된 실천방법을 이해하고 적용하는데 목적이 있다.
건강학개론 교선 2 정신건강의 개념과 정신건강에 영향을 미치는 요인을 학습하여 정신건강에 대한 이해를 높이고 스트레스와 이에 대한 대처방안을 학습한다. 또한 인간발달단계 및 다양한 정신건강이슈에 대해 학습하여 지역사회와 사회복지기관에서 만날 수 있는 정신건강의 문제를 가진 클라이언트에 대한 이해를 높인다.
노인복지론 전선 3 고령사회의 특성과 노인복지 과제를 이해하며, 노인의 다양하고 복합적인 욕 구를 파악하며, 노인의 복지를 위한 정책적 대응과 실천적 개입방법을 이해하고 적용할 수 있도록 하는 데 목적이 있다
노인여가지도 전선 3 노년기에 여가활동을 파악하여 프로그램을 계획, 진행할 수 있는 능력을 기르고 노인과 공감하려는 자세와 노인과 친밀해지려는 의사소통을 능력을 기른다
대인관계 교필 2 직업기초능력으로서의 대인관계능력은 팀워크능력, 리더십 능력, 갈등관리능력, 협상능력, 고객서비스 능력 등을 말하는 것으로 학습자 스스로 자기 주도적이고 체험중심으로 자신의 대인관계능력을 진단하고 학습하는 것을 목적으로 구성하였다.
레크리에이션 전선 3 유아교육현장에서 영유아 및 아동들이 건강한 삶을 영위할 수 있도록 레크리에시션게임 프로그램을 계획, 실습, 진행 및 평가하는 능력을 함양할 수 있다. 유아교육현장에서 유아들의 욕구를 파악하여 게임종목을 선정할 수 있다.
미술치료의 실제 전선 3 "미술치료에 대한 기초이론을 토대로 수예공작 설명하기, 실습하기, 응용하기, 완성하기를 지도하는 내용으로 구성한다. "
사례관리론 전선 3 "복합적인 문제와 욕구를 스스로 해결하지 못하는 클라이언트의 효율적 문제해결과 역량 강화를 위하여 내적·외적 운영체계를 구축하고, 지역사회 자원을 활용하여 직접·간접 실천을 수행할 수 있다. "
사회문제론 전선 3 여러 가지 요인들에 의해 다양한 측면에서 발생하므로, 사회문제를 설명하는 다양한 이론과 시각을 습득하 여, 한국사회에서 발생하고 있는 다양한 이슈와 쟁점들을 포착하는 민감성과 대응력을 기를 필요가 있다.
사회복지면담 전선 3 사회복지사가 클라이언트의 욕구를 파악하고 문제를 참여를 유도하고 서로의 상호성을 높이는 방법과 상담지식과 기술을 활용하는 개입, 면담 후에도 클라이언트가 독립적인 문제해결력을 유지하도록 돕는 능력, 현장에서 면담자의 활동을 평가하고 정보를 제공하는 내용으로 구성한다.
사회복지법제와 실천 전선 3 사회복지법및 관련법에 대한 이해를 바탕으로 사회복지실천 현장에서 사회복지법을 적용할 수 있도록 하고 인권, 사회적기본권에 대한 이해와 권리의식을 함양할 수 있도록 한다
사회복지상담 전선 3 사회복지사가 클라이언트의 욕구를 파악하고 문제에 대한 참여를 유도하고 서로의 상호성을 높이는 방법과 상담지식과 기술을 활용하는 개입, 면담 후에도 클라이언트가 독립적인 문제해결력을 유지하도록 돕는 능력, 현장에서 면담자의 활동을 평가하고 정보를 제공하는 내용으로 구성한다.
사회복지실천기술론 전필 3 사회복지면담 정보를 수집·분석하여 계획을 수립하고, 집단, 가족에 대한 구체적인 개입기술을 익히고 이를 기록 관리할 수 있는 능력을 기른다.
사회복지실천론 전선 3 "사회복지실천의 개념 및 가치와 윤리에 대한 이해를 바탕으로 관계형성 및 면접기술의 습득 등 사회복지사의 역할에 대한 이해와 더불어 사회복지실천과정에서의 통합적접근에 대한 이해를 도모한다. "
사회복지정보화 전선 3 사회복지 업무와 관련된 데이터나 정보를 정확하고 신속하게 처리함으로써 다양한 데이터를 분석처리 활용할수 있는 능력 함양
사회복지정책론 전선 3 사회복지정책의 개념과 특성, 영역과 체계, 기능과 목적, 사회복지정책의 이론, 전달체계 및 사회보장기본정책에 대해 알 수 있다.
사회복지조사론 전선 3 "사회복지 연구방법론에 관한 기본적인 개념들과 기초이론을 배우고 사회조사연구를 위해 연구자가 수행해야하는 역할과 단계별 필요한 지식을 습득하게 하여 사회복지사로서의 연구수행능력을 배양한다. "
사회복지학개론 전필 3 사회복지 개념, 기초, 구성, 발달을 분류 열거하고 사회복지 실천분야를 비교 할 수 있다.
사회복지행정론 전선 3 사회복지행정의 이론적 기초를 바탕으로 사회복지행정의 역할 및 사회복지조직을 관리의 다양한 이론들을 접함으로써 사회복지현장에서의 행정력 배양과 구체적인 사회복지기관 및 시설의 관리기법을 배운다.
사회복지현장실습(세미나) 전선 3 사회복지실천의 가치 및 윤리, 지식 그리고 사회복지실천 과정 및 기술을 사회복지 실천현장에 실제로 적용하는 현장실습을 통해 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사를 교육, 훈련하는 것을 목적으로 한다.
사회복지현장의 이해 전선 3 "사회복지 실천가로서의 정체성을 확립하고, 다양한 실천 현장의 특징을 이해하기 위하여 사회복지 실천 영역별 특성을 파악하고, 사회복지사로서의 역할을 학습하는 것을 목적으로 한다. "
아동복지론 전선 3 "아동복지 새로운 개념을 정립하고 아동복지 분야를 교육 지도하는 능력을 키운다. "
인간행동과 사회환경 전선 3 "인간행동과 사회환경 교과목에서 다루는 내용을 통해 환경 속의 인간을 기본적으로 이해하고 나아가 이를 바탕으로 사회복지 실천을 위한 구체적인 방법과 기술을 응용할 수 있는 능력을 함양할 수 있다. "
자원봉사활동 교필 2 자원봉사활동을 수행함으로서 주변의 어려운 이웃을 보살피고 상대방을 이해하고 배려하는 마음을 함양한다. 그리고 실천을 통하여 진선미를 갖춘 가톨릭상지인이 될 수 있도록 인도한다.
장애인복지론 전선 3 "장애의 개념과 유형, 이념과, 역사에 대해 분류하여 열거하고 영역별 서비스 내용을 이해하여 장애에 대한 긍정적 인식 확립, 사회벅 편견해소, 사회적 통합을 도모하여 장애인의 삶의 질 향상 및 자립과 재활을 도울 수 있는 방법을 적용할 수 있다. "
정보능력 교필 2 업무와 관련된 정보를 수집하고, 이를 분석하여 의미있는 정보를 찾아내며, 의미있는 정보를 업무수행에 적절하도록 조직하고, 조직된 정보를 관리하며, 업무 수행에 이러한 정보를 활용하고, 이러한 제 과정에 컴퓨터를 사용하는 능력이다.
정신건강론 전선 3 "정신건강의 개념 및 요인을 파악하여 정신건강에 대한 이해를 높이고 스트레스 대처방안을 학습하고 인간발달단계 및 다양한 정신건강이슈에 대해 학습 클라이언트에 대한 이해를 높인다. "
지역사회복지 전선 3 지역사회문제를 조사 분석한 후 내용과 영역을 선정하여 관련기관의 관계망 네트워크 구축능력을 통한 해결능력을 기를 수 있다.
컴퓨터활용 교선 2 사무행정 처리에 수반되는 사무자동화 프로그램 활용, 사무자동화 네트워크 관리지원 및 전자정보처리 등을 수행하는 능력을 함양 과목
케어복지기술 전선 3 "케어의 개념과 내용에 대해 익히고, 노인, 장애인구의 변화의 원인에 대해 설명할 수 있고 뇌졸증, 치매노인의 케어에 필요한 서비스 내용에 대해 학습하고 유형별 대처 방법을 설명할 수 있다. "
프로그램개발과평가 전선 3 사회복지프로그램 개발 및 평가에 필요한 다양한 지식과 기술을 바탕으로 프로그램 평가방법을 하습함으로써 사회복지실천현장에서 직접 적용할 수 있는데 도움을 주고자 한다.
한국언어와 표현 교선 2 한국어의 유형적 특성, 한국어 음운론, 한글맞춤법 등을 익히고 이를 토대로 좋은 글쓰기 기법을 터득하여 자기소개서, 리포트, 서식문서 등을 작성할 수 있는 능력을 키우고자 한다.
행복한 공동체 교필 2 "사랑, 성실, 봉사에 근거한 올바른 가치관을 지닌 인간형성교육으로 이를 달성하기 위한 인성교육의 목적을 자기조절 및 관리, 환경조절, 사회적 관계에 대한 기술 습득으로 나누고 교과목 운영을 통해 인간으로서의 기본적 품성과 자질, 타인을 배려할 수 있는 인간관계 능력을 증진시키고자 한다. "
행복한 삶 교필 2 가톨릭계 대학의 건학이념을 구현하는 차원에서 학생들에게 행복한 삶에 대한 바른 교육, 행복과 관련한 삶의 다양한 관점들을 살펴봄을 통해 행복에 대한 이론과 실제를 정립, 생들 스스로가 행복에 대한 삶의 전망을 가질 수 있도록 교육
 
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